第159章要多读书啊！

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物窒息急救法又叫海姆立克急救法（mlcmanv），由美国胸外科医生亨利?海姆立克在1972年开始研究气道异物梗阻急救方法，1974年6月，他在《急诊医学》杂志首次公开介绍这一腹部冲击法，标志该急救法正式问世，1975年正式命名。
    不过以老陆的聪明才智，总有办法圆过去。
    「你怎么懂这么多？」
    原本以为抛砖引玉，没想到砸下来一座金山，邓校长呆呆的看着陆弥，盛名之下无虚士，今日果然见到了。
    「要多读书啊！」
    老陆意味深长地说道。
    有抛砖引玉这个想法的，并不是只有这位邓校长。
    「要多读书啊！」
    邓校长忍不住跟着复读了一句。这句话何尝不是为公社那些孩子们说的，从事教书育人的职业，感触最深，他点头道：「等教育局批示，县一中一定会全力支持旭武公社成立公社中学。」
    都说同行是冤家，是竞争对手，是死对头，唯独学校不是（当教育成为产业之前），更应该互相扶持，同舟共济。
    邓校长看向办公室的另外两人，对方是学校工宣队的干事。
    两人一齐点头回应，表示支持。
    帮扶基层公社的学校，这是根本立场，理所当然的要支持。
    +：
    「一言为定，驷马难追！」
    「驷马难追！」
    校长和学生再次握手。
    离开了校长办公室，找到了1号教学楼，一楼西边的第二个教室。
    门口的牌子上挂着「初一（6）班」。
    大部分学生都已经到了，一阵嘈杂的嗡嗡声扑面而来。座位还没有定下来，陆弥随便挑了个没人的位置，刚一屁股坐下，就听到耳边传来一声惊呼。
    「陆弥，你怎么在这儿？」
    这声音听起来有些耳熟，陆弥转过头寻声一看。
    「哟！这不是秦晓芸同学，巧啊！」
    （真是冤家路窄！）
    没想到两人不仅再次成为同校生，而且还是同班同学。
    「公社的两个指标都给了你们福利院吗？」
    在这里看到陆弥，秦晓芸非常意外。
    她听说县里分给旭武公社的两个升学指标，有一个给了向红福利院的柳红琳，另一个给了某位品学尖优的男同学。
    「没有啊！只有一个指标，给了柳红琳，她去二中报到。」
    陆弥知道另一个指标是给了原本旭武公社小学广播站的男播音员金易明，他是五（2）班的班长，也是公社干部子弟，确实配上品学尖优这个评价。
    +：「那你的指标是从哪里来的？」
    秦晓芸现在跟着父母搬到县城，转成城镇居民户口，进县城中学读书，是天经地义，并不需要指标。
    「当然是自己挣的。」
    陆弥哈哈一笑。
    「你骗人！」
    秦晓芸撇了撇嘴。
    「你没证据！」
    论嘴炮战，陆弥可不会轻易输阵，轻描淡写的怼了回去。
    这个时候，一个女老师走了进来，教室里迅速安静了下来。
    秦晓芸也回到了自己的位置上，距离陆弥不远，显然也在新学校新班级认识了新的朋友。
    教室里的座位大多已经坐了人，学校规定报到时间只在上午，此刻眼看就要到中午了。
    「大家好，我是初一（6）班的班主任老师，王敏霞！」女老师拿了支粉笔，转身在黑板上工整写下自己的名字，字迹清秀利落。
    轻轻放下粉笔，转过身，目光温和地扫过台下一张张青涩稚嫩的脸庞，语气亲切又沉稳，继续说道：「接下来两年里，我会和大家一起学习，共同进步，从今往后，咱们四十多位同学齐聚一堂，同在一间教室里读书求知，既是同窗夥伴，也是并肩前行的一家人，
    ……
    希望往后朝夕相处的日子里，大家能够团结友爱，互帮互助，严守纪律，刻苦上进，一同把咱们初一（6）班建成学风端正丶朝气蓬勃的优秀集体，不负韶华，不负家中长辈与公社乡里的期盼。」
    +：
    话音落下，教室里安静了两秒钟，响起了热烈的掌声。
    「我先点个名，然后调整一下座位。」
    王敏霞拿起了班级花名册，开始点名：「何予诚！」
    「到！」
    花名册上某个名字旁边便被用铅笔打了个勾。
    「李达康！」
    「到！」……
    +：
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